L'enseignement dans le supérieur se caractérise par des contradictions :

• il faut être polyvalent (enseigner dans des domaines diverses, tels que : les réseau informatique, les mathématiques, la communication) et être spécialiste (car formant des étudiants post-bac),
• il faut établir un dialogue de proximité (TP avec une douzaine d'étudiants) et aussi de masse (conférence devant plusieurs centaines d'étudiants)

Actuellement, j'enseigne principalement les aspects réseaux informatiques ainsi que la programmation.

Depuis mon affectation à l'IUT, j'ai enseigné dans des activités diverses :

• Architecture Système est Réseau (ASR)
  • représentation en machine, utilisation du réseau, synchronisation de processus, communication d'applications
• Algorithme et Programmation (AP)
  • structure de données, initiation à Java, programmation par objets, programmation par composant
• Mathématiques
  • base mathématique pour l'informatique, calcul logique, langages et automates
• Economie, Gestion et Organisation (EGO)
  • suivi de projet (organisation et suivi des tâches, organisation d'équipe, sauvegarde des données)
• Technique d'expression (TE)
  • expression sur le Web, projets professionnels personnels
• Initiation aux outils informatiques
  • outils ouverts, libres et gratuits, systèmes d’exploitation multiples (tel Linux), technique de passage d'examen (en s'appuyant sur des tests de logique)
• Tuteur
  • encadrement de stage, groupe TD, projets d'expression web, projets de programmation, projet de synthèse de cursus, …

Ces actions se concrétisent par une présence devant les étudiants. Cette présence n'est bien évidemment que la partie émergée de l'iceberg. C'est une portion négligeable en comparaison :

• des documentations et préparations de cours
• élaboration et expérimentation des TP
• rédaction d'examen
• correction des copies
• dépannage informatique et assistance de toutes natures aux étudiants
• réunion de coordinations d'enseignement
• …

A l'université, tout est mis à l'échelle. Rencontrer un étudiant 5 minutes dans la semaine pour un retard, un polycopié égaré, une précision sur le cours, c'est peu. Imaginez seulement multiplier ce temps négligeable par 200 étudiants, cela occupe 16h40 par semaine !

Il faut également ajouter aux activités d'enseignement, mes activités de recherche et mes responsabilités administratives.

Voici comment se répartit mon service d'enseignement au sein de l'université de Bretagne-Sud depuis 2003.

• org. : organisateur
• cl. : client
• tut. : tuteur